quarta-feira, 25 de julho de 2012
Primeiros Passos
Quando decidi participar da pesquisa da Profª Zuleica, optei em aplicar as atividades com a turma de apoio escolar da Escola Professora Orlanda Distéfani Santos, por se tratar de uma turma de alunos que já possuem dificuldades de aprendizagem.
Esses alunos frequentam a sala de apoio em contra turno e são em maioria alunos no 9º ano.
Me preparei para trabalhar com alunos com comprometimento na aprendizagem, porém não foi bem essa realidade que encontrei.
Na verdade esses alunos possuem uma auto estima muito baixa e uma falta de confiança danada, principalmente em relação à produção textual. Alguns relataram quando interrogados que simplesmente não escreviam textos porque não sabiam escrever ou o que escreviam não tinha importância.
Então direcionei o trabalho das primeiras semanas em atividades que resgatassem a auto estima e a possibilidade em se ter prazer em ler e escrever.
Num primeiro momento, os alunos, após diversas práticas de leitura e ilustração de textos com vídeos, vídeo-clips, contação de histórias e outros escreviam seus textos no caderno.
Em seguida, antes mesmo de fazer a reestruturação textual ao alunos digitavam seus textos.
Neste momento é pude notar as dificuldades, pois a ideia era ensinar a transformar os texto em hipertextos, porém os alunos mal sabiam digitar.
Nas próximas postagem detalharei algumas atividades de produção textual desenvolvidas, os procedimentos adotados e os resultados alcançados.
Desabafo
Acho que o letramento digital deve de fato ser um caminho de mão dupla com diz a Profª Zuleica, pois as vezes a tecnologia não me obedece!!!
As férias terminaram e eu ainda não postei minhas experiências, acho que falta confiança e boa vontade (um pouco de tempo também).
Cheguei ontem na Escola Orlanda Distéfani Santos pronta para retomar o projeto com os alunos da sala de apoio. Eufórica para usar pela primeira vez o novo laboratório de informática, com computadores novinhos e tinindo. Mas, chegando lá, encontrei os computadores ainda nas caixas: sem previsão para montagem do laboratório. O cara que faz as instalações está de férias. Legal lá vamos nós engolir a indignação e replanejar as atividades.
As férias terminaram e eu ainda não postei minhas experiências, acho que falta confiança e boa vontade (um pouco de tempo também).
Cheguei ontem na Escola Orlanda Distéfani Santos pronta para retomar o projeto com os alunos da sala de apoio. Eufórica para usar pela primeira vez o novo laboratório de informática, com computadores novinhos e tinindo. Mas, chegando lá, encontrei os computadores ainda nas caixas: sem previsão para montagem do laboratório. O cara que faz as instalações está de férias. Legal lá vamos nós engolir a indignação e replanejar as atividades.
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